第十章三首现代诗
“你说什么?”这是周若兰内心的呐喊,差点抓狂了,一个小孩,说自己男友作诗不好,男友可是马上四星明星的人啊。
周若兰的话,再也说不下去。心中隐隐有些生气,但是为人师表,依然保持微笑道:“他的诗还是可以的,国内的现代诗中,他排名靠前的了。”
解释完,周若兰不禁一阵羞赧,暗自道:“跟一个孩子置什么气。小孩子还懂什么诗了。”
自己这是怎么了?遇到别人说自己的心上人,就一点气量也没了。
谈话越来越往自己的路上走了。郑逸心里暗想。
他露出一个自认为很倾城的微笑道:“老师,要不我也送你一首诗吧。”只是那搓搓的头发,降低了美感。
周若兰不禁又愣住了,一个孩子,难道还会作什么诗了?
没等她表态,郑逸就道:“你站在桥上看风景,看风景的人在楼上看你。”
周若兰差点忍不住笑出来,微微摇头,多平常的两句,也不知道怎么想起来的,这孩子,还是有些灵气,可惜,没用在正的地方。
郑逸把她的动作放在眼里,也不在意,继续道:“明月装饰了你的窗子,你装饰了别人的梦。”
听完这两句,周若兰浑身一震,不可思议的看着郑逸,这两句简直是点睛之笔,神来之笔!
她不由自主地道:“这诗,是你作的?”
郑逸看她的表情,心里暗道:“这首卞之琳的断章在那个世界可以说是脍炙人口,写入教科书级的经典现代诗,不震撼才怪。”
点了点头道:“无心之作,老师觉得还行吗?”
无心之作!
周若兰一阵目瞪口呆,这样的诗还是无心之作?自己有心这么多年,也没作出像样的一首啊。
她手速飞快的在电脑上千百度了几下,真的没有这首诗,真是原创?
难道真是他写的?
郑逸看她震惊,笑道:“老师,我送你的诗跟你男友的比,怎么样?”
周若兰忍着自己的疑问,轻声道:“送老师的诗?”
郑逸点头道:“恩,还要吗?再送你一首?”
这再送一首?难道现在的诗这么简单了?大白菜吗?说写就写,难道写诗这么简单吗?
周若兰一直是很喜欢诗的,当初暗恋现男友,也是因为他的诗,只是没想到终于修成正果而已。
郑逸伸手道:“麻烦给我一张纸。”
只见郑逸寥寥几笔,似乎没有任何的思考,就道:“好了。”
周若兰将信将疑,拿过一看:
致若兰老师
最是那一低头的温柔
像一朵水莲花不胜凉风的娇羞
诉一声相思,诉一声相思,那一声相思里有蜜甜的忧愁若兰老师”
周若兰的脸上,顿时潮红一片,看到第一句第二句,几乎为这两句沉醉了,差点忍不住喊出一声“好”来,真是好美丽的诗,看到后面,心里同时一惊:难道这个小男孩是暗恋自己?课堂上的行为是因为想接近自己?
遇到这种情况,周若兰不禁头疼不已,高三学生的心,那是玻璃做的,不能生硬的拒绝,更不能接受,确实是愁死个人了。她一时间自恋起来,想多了。
郑逸看若兰老师脸色变幻不定,心里也是有些得意,徐志摩这首诗,前面两句,更是经典的脍炙人口的类型,后面的许多人倒是不知,自己改了改,为了给若兰老师更大的心里压力,两首诗就弄的完全按照自己的谈话方式走,小丫头还是年轻啊。
即使不用拓印胶囊,自己的脑海里,这类诗,自己还有很多呢。
周若兰在想着怎么措辞来教育郑逸,郑逸则以为若兰老师被彻底震撼,两人一时无声,良久,若兰老师终于道:“郑逸,你还有些事情呢,还没到考虑的时候”
郑逸不禁哑然失笑,过来人岂能不明白她的意思?
在她喋喋不休的时候,也不抬头,手上刷刷而动,周若兰刚开始没往郑逸的方向看,等看到郑逸根本没听她说话,竟然一时间无法生气这个学生太另类了。
郑逸把诗写好,递给周若兰,笑道:“来而不往非礼也,我帮你回一首给你的小男友,让他知道,什么才是诗!”
周若兰心底一阵火起,那可是自己最崇拜的男友,竟然被一个学生调戏,她狠声道:“郑逸,你给我站好,这话是你一个学生能说的吗?”
郑逸也不着恼,果然站起来,做了一个请的姿势,周若兰不禁往纸张上看去,字体确实不咋地,但是内容再一次让她彻底震惊了:
致橡树
我如果爱你
绝不像攀援的凌霄花,
借你的高枝炫耀自己
我如果爱你
绝不学痴情的鸟儿,
为绿荫重复单调的歌曲
也不止像泉源,
常年送来清凉的慰藉
也不止像险峰,
增加你的高度,衬托你的威仪。
甚至日光。
甚至春雨。
不,这些都还不够!
我必须是你近旁的一株木棉,
作为树的形象和你站在一起。
根,紧握在地下
叶,相触在云里。
每一阵风过,
我们都相互致意,
但没有人,
听懂我们的言语。
你有你的铜枝铁干,
像刀、像剑,也像戟
我有我红硕的花朵,
像沉重的叹息,
又像英勇的火炬。
我们分担寒潮、风雷、霹雳
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