实是这样。一目十行啊！在她的记忆里，“一目十行”常和“过目不忘”连用，阅读速度快，记忆力好。她记忆力本就不错，拥有了这项技能，岂不就成了速读高手？
看来这系统还挺有用啊，虽然说太迟钝了一些。
她暗自心喜，没注意到那边苏凌已经跟随杨夫子进了学堂。
程启将学生交给杨夫子，简单关照两句，见学堂里的学子端正认真，再看看正在外边罚站的小妹和纪方，他皱了眉，转身离去。
杨夫子打量了一会儿新来的学子，问：“……叫什么来着？”
“苏凌。”
“哦，文山提过。哪个苏凌？怎么写？”
“凌霄的凌。”
杨夫子颔首：“哦……”他指一指讲堂内左手边最后一张空着的书桌：“你先坐那里去。”
讲堂外的程寻正凝神细听，准备做杨夫子的“题四”，可是杨夫子安置好苏凌后却道：“今日课试就先到这里，程寻去把答卷收上来整理好。”
众学子纷纷松一口气。
程寻一怔，她应了声是，将《四书章句集注》经由窗户放到自己桌上，从正门进了讲堂，从前往后，挨个收答卷，整理好后，恭敬地呈给站在门口的杨夫子：“夫子请过目。”
杨夫子睇了她一眼：“程寻你过来。”
程寻捧着一沓答卷，跟了上去。
师生两人走了数十步，在一棵粗壮的柳树旁停下了下来。
杨夫子盯着程寻瞧了好一会儿，直到她心里发虚，他才叹了口气：“你是不是觉得今日为师罚你，很没道理？”
程寻连忙摇头：“没有，今日是弟子的不是。”
前世今生的上学经验告诉她，在课堂上传递或者私藏小纸条都是不遵守纪律的表现。杨夫子说是罚她站在外边。可是因为苏凌的出现，她也没站多久。
事实上在大周没有体罚学生一说，今日之事给任何人知晓，也只会夸一声杨夫子是个严师。
“你在算学上有些天赋，不要埋没了。”杨夫子伸手，在程寻肩头拍了一下，“程寻，那纪方是伯阳侯家的小公子，无需考取功名。你和他不同，你别忘了，你到书院来，究竟是为了什么。”他说着略微缓和了神色：“当然我也知道你在经义一道上缺乏天分，科举之路会可能走得艰难一些……”
程寻站直了身体，做认真聆听状。面对杨夫子殷切的目光和谆谆教导，她实在是不好意思说，她是个女孩子，除非皇帝科举改革，否则她这辈子跟科举无缘。而且她进书院读书，是因为她喜欢上学，学习能让她快乐。
谁愿意家里有一所学校自己却是个文盲？
她能听出来，杨夫子疑心她跟纪方来往甚密。这也难怪，课试传纸团，确实关系匪浅。可她自己很清楚，她不可能与纪方走得太近。她一直记得她和父亲的“约法三章”。
只是这话，不好对杨夫子细讲。
沉默了片刻，她鞠了一躬：“谨遵夫子教诲。”
——手里捧着一沓纸，她也不方便施礼。不过好在杨夫子并未介意，他伸手接过答卷，面色和缓：“去吧。”
“学生告退。”程寻施了一礼，这才离去。
待她重新回到讲堂，教律法的叶夫子已经站在了讲堂门口。程寻从叶夫子身边绕过，进了讲堂。
在满学堂的雨过天青中，她一眼就看到了新同学苏凌。
俊美温润的少年成了她的后桌，他坐在她座位后面，微微侧了头看向窗外。
其他学子或站或坐，或低声交谈，或准备课本，热闹鲜活，唯有他独自坐在学堂最后的角落里，冷冷清清。
程寻深吸一口气，看见苏凌，仿佛看见了刚进学堂的自己。忽然来到一个完全陌生的环境，还要提醒自己远离人群，想想还有点心酸。
进书院读书，的确能在知识的海洋里遨游，可是未免太孤单一些。
思及此，程寻有心想去展示一下同窗友爱，送一点温暖。——反正大家都是女孩子，处境一致，爱好相同。
——但是现下明显不是合适的时机。
她路过纪方的座位时，这个十四岁的少年忽然扯了一下她的袖子，低声道：“阿寻，等下次旬假结束，我带燕云斋的芙蓉糕给你吃吧？今天是我连累你了。”
连累不连累的，程寻倒也不甚在意，只是她不能忘了与父亲的“约法三章”。于是她身子微微避了一下，摆了摆手：“没事，你不用费心了，我不爱吃甜的。叶夫子来了，你快坐好吧。”
纪方还欲再说两句，叶夫子忽的一清嗓子，他们知道，这是要上课了，忙各自坐好。
程寻找出《周律》，端端正正放在书桌上。忽然想起一事，她又回了头，看向新同学：“啊……这位……你带的有书么？若是没带，和我一起？”
他的书桌上干干净净的，课本书具都没有，最后一排又只有他一个人。这个时候，可不就需要她这个善解人意，热情善良的同学了吗？
程寻扬了扬手上的《周律》，笑容温暖灿烂。
苏凌还未回答，程寻就眼睛一亮，发现自己眼前又闪现出一排字：“是否开启一目十行技能？”
开开开！这还用选择？
程寻伸出食指，毫不犹豫点向“是”字。
待她反应过来自己这时是伸了食指指向别人，想换个方向再点时，她的手指已经被人攥住，弯曲回去，握成了拳头。
这些不过是发生在一瞬间。
对面