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秦阅听到他这麽直白的一句话，多少有些意外，说：“暑假都过半了，没多久就会见面了。”

孙灿晴的语气有些消沈，“还有那麽久呢……”

秦阅一直都知道孙灿晴对他亲近而依赖，可这时候他第一次察觉到孙灿晴对他的依赖好像有些过了度，这种感情似乎更接近依恋了。

开学的第一天孙灿晴就兴奋地找到了秦阅，非缠著他要再吃一次他亲手煮的面条不可，秦阅不解，说：“我煮的面条又不好吃，还不如我请你到外面去吃一顿好了。”

孙灿晴却不答应，说：“上回不是说要给我奖励吗，现在我想好了，我要吃老师煮的面条。”

秦阅又好笑又无奈，说：“那你真是亏大了。”虽然嘴上这麽说，可秦阅的心里禁不住在困惑，孙灿晴对他的在意究竟已经到了怎样的程度呢？

开学没多久就到了教师节，学校明文规定老师不能收礼，但一些表达心意的贺卡和手工品之类的小玩意倒是可以例外，孙灿晴当然也给秦阅准备了礼物，那天他去找秦阅时拿著两本厚厚的速写本，然後把本子往他手里一塞就飞快地跑掉了。

秦阅翻开封面，只见扉页的右下角写著一行字：送给我最喜欢的小老师。秦阅忍不住微笑起来，当他再往下面翻时，发现整个本子里都是自己的画像，严肃的，微笑的，沈思的，有他在黑板上讲课的样子，也有他低头认真翻书的样子，更有他在灶台前专心煮面的样子，每一幅画的下面都标记了作画的时间，越往後时间的间隔越短，暑假里孙灿晴甚至每天都画了好几幅。

秦阅捧著这两本速写本，只觉得心里注满了流水般的温柔，这是他执教以来收到过的最珍贵的礼物──那是少年的一颗沈甸甸的心。

秦阅也许在情感上并不敏锐，可他觉得自己好像明白了孙灿晴对他的感情──有对老师的尊敬，有对兄长的依赖，也有对恋人的爱慕，可他一直都是像对待弟弟一样对待这个孩子，那麽他现在该怎样面对，或者说应该怎样安置孙灿晴对他的这份感情呢？

在下一次见面时，两个人好像都察觉到对方已经明白了自己的心意，因此气氛一时间有些尴尬，秦阅先打破了沈默，说：“谢谢你上回送我的礼物，那些画都画得很棒。”

孙灿晴见他主动提起了这事，有些忐忑地抬头看了他一眼，问：“那老师喜欢吗？”

秦阅点点头，“很喜欢。”

孙灿晴好像松了口气，说：“如果老师喜欢，那我以後还帮你画。”顿了顿又轻声补了一句，“只给你一个人画。”

秦阅听著这句委婉的表白，觉得整颗心都柔软起来，可身为教师的责任不允许他对孙灿晴的期待做出积极的回应，於是他说道：“你现在还小，等你再长大一点，见过了更多的人，就不会只想要给我一个人画了。”

孙灿晴受伤似的看著他，“你不相信我。”

秦阅被他的眼神看得心里也揪紧起来，说：“我不是不相信你，只是不希望你这麽早就做出承诺，这种决定应该更慎重一些，而且现在还有比这个更重要的事情，不是吗？”

孙灿晴低下了头，说：“我知道了。”他沈默了一下，又说，“我爸同意让我去参加艺考了，这个学期我要到外面去上培训班，不能一直待在学校了。”

孙灿晴的志愿终於得到了他爸爸的理解，秦阅很替他高兴，说：“太好了，你要加油，只要好好准备，你一定可以通过考试的。”

孙灿晴抿了抿嘴唇，问道：“那如果我通过了艺考，可以要奖励吗？”

秦阅欣然同意了，“当然可以，你想要什麽奖励？”

孙灿晴早已想好了答案，却并没有立刻告诉他，而是像以前那样答道：“我还没想好，等我想好了再告诉你吧。”

第九章

升入高三之後，新来的数学老师是个不苟言笑的中年人，虽然经验丰富，但刻板的上课方式在这群少年人中实在收效甚微，以至於大家都忍不住怀念起秦阅的好来──虽然他们以前似乎也并没有好好听过他的课。

而现在孙灿晴成了这两个班里唯一一个还能师从秦阅的学生，他很是为了这一点点特权而感到沾沾自喜，虽然他和秦阅之间还并不是他所希望的那种关系，但他知道，经过了这大半年来的交往後，在秦阅所教过的百来号学生里，他对於他无疑是最特别的一个。

秦阅最近发现了个问题，在上回孙灿晴委婉地向他告白後，这个孩子在相处时好像比以前更加放肆了起来，虽然自从二人变得亲近之後，孙灿晴在他面前一直都是副没大没小的样子，但最近他突然多了些不太规矩的动作，比如在秦阅讲题时把自己的脸搭在他的肩膀上，拿东西时故意触碰他的手，更有好几次非要贴著秦阅的耳朵说话，那阵又热又痒的气息让他的耳朵都泛起红来。秦阅知道孙灿晴是故意的，因为每次在他得逞时，秦阅甚至都察觉到了他那股掩藏不住的得意劲。

秦阅觉得自己不该纵容他，可每当看到孙灿晴为占到这点小便宜而暗暗欣喜时，他实在不忍心说出什麽斥责和制止的话。今天秦阅又一次看到孙灿晴因为这种微不足道的小事而偷偷露出了笑容，他不知怎麽的也情不自禁跟著他一起笑了起来，有些无奈，有些疼爱，甚至还产生了诸如这般的感慨──被一个少年这样真诚而痴心地爱慕著，真是件再荣幸不过的事了。